昨天深夜，我做了一个大胆又艰难的决定
这个大胆而艰难的决定，来源于昨晚我在整理前阵时间我们建成的大凉山图书室的稿子时，对后续我们推广儿童阅读的一点思考。
01 大凉山图书室
两个月前，刘先生带着小伙伴去四川大凉山，进行了我们的第五次乡村图书室捐建活动。
当时初步介绍了下情况，后台涌来很多暖心的留言，有你们的鼓励，我们前行的动力更坚定了，大家对孩子们的关心我们也已向校方代为表达，感恩。目前图书室已经建成，我工作室小伙伴万琼详细记录了这次活动。
和确定捐赠的学校选定了教室后，校方给我们传来了这张照片，空荡荡地什么也没有。
一步步走来，中间小曲折不断，好在都按计划进行。
整出一块空地了、浇水、打扫、擦窗户，孩子们忙得不亦说乎。
接着往里搬我们的“宝贝”，书柜、书架、桌椅。
收拾完教室，重头戏出场，搬书 上架。
这个过程发生了无数有趣又有爱的画面，比如本来搬着搬着书。
女孩们喜欢科普，可能从没看过这么细致生动的图画，每个人都想凑得更近点，仔细观察。
看完孩子们的几张作品，我们被深深打动。
不是说技法怎样，而是作为生活在大山里的孩子，他们把心底最珍贵的事物，毫无保留呈现于纸面，献给我们的图书室。
比如只有上学，才能见到庄严肃穆的五星红旗。
比如他们民族最隆重的彝族服饰。
比如梦想中的玩偶熊。
晨光微熹中，四周整齐的书架，干净的桌椅，还有两个舒适的儿童沙发，一切显得安宁、温馨，又书香满满。
自由阅读时间，每个孩子脸上都写着对知识的渴望，对书中丰富世界的向往。
校长当即制定图书室使用规则，还专门指派一个老师负责后期图书的管理和维护工作。
轮到六年级参观，因为马上毕业考，这些孩子就要到镇上或县里读书，未来很难享受这个图书馆了，看着学弟妹们兴高采烈，他们脸上明显有种掩饰不住的落寞。
为了缓解心情，我们把带去的恐龙挖掘寻宝玩具，分发给六年级，没想到很奏效，刚才的失落立马一扫而光。
比如第一期我们招募10个有阅读需求的教室，每个教室送五个书架 两个书柜，然后再加几千块钱的书，也够一个教室的孩子读了……
然后，睡前我在群里和妈妈们聊天，问起她们孩子在学校阅读的情况，妈妈们对这个话题炸了，但绝大多数表示不乐观，有的是学校没条件，有的是老师不重视，有的是班级家长们都完全不当回事……
不管情况怎么不乐观，星星之火可以燎原，我都觉得还是要尽力去多去推广，身体力行。所以招募的班级阅读角，我希望至少是满足这几个条件：不管是城市，还是乡村，学校有真正的需求、老师家长重视阅读、能共同让图书角真正利用起来。
当然，这个还只是初步想法，我们可以预见的是，真正执行起来会有不少难度。但只要是能真正为有需要的孩子们做点事，我觉得还是非常值得去做的。
接下来我们会把这个想法再丰富，再看怎么去执行，如果你们有什么好想法，请在留言处多给一些宝贵意见。感激。
